Інклюзивне навчання



ДЕЯКІ ПИТАННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

ЗМІНИ ЗАКОНОДАВСТВА ТА ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ

МОДЕЛЮВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

КІЛЬКА ПРАВИЛ, ЯК ПЕРЕГЛЯНУТИ ІНДИВІДУАЛЬНУ ПРОГРАМУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

ІНДИВІДУАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ

Календарно-тематичне планування занять з корекції розвитку для дітей із затримкою психічного розвитку, 3 клас. Розраховане на 105 годин (3 години на тиждень).

Документація асистента вчителя щодо роботи з учнями з особливими освітніми потребами

Про функціональні обов’язки асистента вчителя















РЕСУРСНИЙ ЦЕНР ПІДТРИМКИ ІНКЮЗИВНОЇ ОСВІТИ 


НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА

РЕКОМЕРНДОВАНІ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ





Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)

Профільна реформа старшої школи

 Мета кампанії – інформування батьків, учнів  про цілі реформи, суть змін та етапи впровадження.  Знайомтесь за посиланнями: 1. Репост*  від...